ساعدووووووني

ايش صار في موضوع الإستقصاء يا صوت الفجر ..؟

مديرتي الغالية وزعته على ١١٢طالبة لكن استصعب علي الحساب كنسب لأنه دار راسي فأريد مساعدة وأريد وقت لفعل ذلك

زين الغالية اشتغلي في الموضوع في الخميس والجمعة

خلي منشن وعالية يساعدني

زين خبريهن تراكن مسويات عصابة في المنتدى

بخبرهن إذا يساعدني فيهن الخير والبركة

منوووورة الموضوع منشن
ويالله همتك معانا

عدد الطالبات اللواتي أحضرن الإستقصاء 94طالبة
نتائج الٌستقصاء
ما الأسباب التي تجعل الطالب يستعين بغيره في إداء المتطلبات الدراسية (البحوث - التقارير -المشاريع .. الخ )

1- الوقت غير كافي لأداء كافة المتطلبات الدراسية...41,5%
2-صعوبة المتطلبات الدراسية...9,6%
3-كثرة المتطلبات المدرسية...44,7%
4- أشياء آخرى...4,7%

ماذا يمكن أن نسمي هذه الظاهرة

1-مساعد.ة...%69,2
2- اتكالية...%21,3
3-لامبالاة9,6%


من المسؤول عن انتشار هذه الظاهرة

1- الطلبة وحدهم8,5%
2- المعلمون وحدهم%19,15
3- الطلبة والمعلمون معا%62,8
4- الطلبة والمعلمون مع الأهل%9,6

مديرتي هل أوزع الإستقصاء على طالبات أخريات؟؟

بارك الله فيك عزيزتي

هل نبدأ بوضع الحلول أم ننتظر أحد يشاركنا ؟

بعده لأني نشرت الإستقصاء على بنات ثانيات وبحاول أكتب النتائج في الغد بإذن الله

مديرتي أنا بعدني لم أستلم أوراق الإستقصاء من الكالبات
احتمال الإسبوع القادم
لكن أحسن نبدأ في عرض الحلول عشان نتحرك

نعم ...

المشكلة الأولى حسب نتائج الإستقصاء عندك
أن الأغلبية تسمي هذه الظاهرة مساعدة .. وهنا لابد أن نغير هذه النظرة
بمشروع يدفع الجميع للإعتماد على نفسه

تعرفي أنا كنت من قبل أوضحلهن أنه نحن اللي نسويه خطأ وما يسمى مساعدة
حتى الغش حولوه حال مساعدة
وما أقدرت أقنعهم

حاليا جاري إنشاء مشروع لذلك .. وربنا يوفقنا

اميييييييين
في انتظارك

بإذن الله قريبا في هذا القسم
الإتكالية إلى مزبلة الحياة

متشوقيييييييييييين

عجب .. بأجله شوي عشان تتشوقوا واجد

الإتكالية إلى مزبلة الحياةالإتكالي

موضوع رائع والجميع محتاج الى حلول للقضاء على هذه الظاهره!

والله يوفقك في اتمامه

وجزاك الله الجنه

جهودكم معنا عزيزتي من أجل القضاء على هذه الظاهرة
وقريبا سيتم طرح الموضوع .. ينتظر دوره ..

وانا فاتحة على بالي جاهز الموضوع
مديرتي تحتاجي مساعدة في تنزيله يمكن ثقيل أوشي

بس عاد تشوقت بما فيه الكفاية

السلام عليكم ورحمة الله و بركاته


أنا عندي ملاحظة و وجهة نظر


الملاحظة : كأني لاحظت أن اغلب النسب اعتبرت هذا مساعدة

وجهة النظر :

تعالوا نشوف مستوى الطلاب ...
و نشوف الهدف و الوعي

مستوى الطلاب ....
بالله عليكم طلاب يطلبوا منهم بحث و هم أصلا ما يعرفوا طريقة الكتابة ...و يمكن حتى المدرس كذا و السموحة منكم

ثانيا : في طلاب يايدوب ينحت لي صفحة دفتر ... كيف تطلب منه أن يكتب بحث !!!
ثالثا : الطالب ما تعود يبحث عن معلومة و ما يعطى فرصة أنه يتعلم الطريقة بمعنى آخر ما تعود على التعلم الذاتي كله دح ف دح - حتى أن المواضيع في المنهج تصير جامدة ما فيها تشويق و اثارة تساؤلا كما هو المطلوب و طبعا هذا يرجع للمعلم بشكل كبير

"المهم جيب أوراق مكتوب فيهن ( اللي يسموه بحث ) و بنعطيك الدرجة !" ايش المكتوب و عن ايش يتكلم ما يهمه المهم أوراق مكتوب فيهن ....!
و بالاخير مصير هذه الأوراق بكل تأكيييييييييييييييييييد الزبالة !!

كيف تتطلب من الطالب بعد هذا أن يكتب بحث بمعناه ....
أن يبحث عن قضيه تهمه فيسجل فيها ماعرف
أن يجيب على تساؤل طرحه في موضوع ؟

بمعنى آخر أن يكون بحثا حقيقا يؤثر في تعلمه .لا أوراقا كما هو الآن


النقطة الثانية : الهدف
الهدف من البحث = دررررررجاااااااااات فقط
فلا يهم إن كتبته أوكتبه غيري دام الهدف تحقق _

لا تقوا أن الهدف هو التعلم الذاتي = لان في الواقع لا يوجد بشكل واضع
و الطالب لا يعرف ذلك و لو عرفه فلا يعنيه
فمتى ما غرسنا فيهم حب العلم و السعي إلى تحصيلة و بنينا ذلك فعليا و عمليا حينها من الممكن حينها أن نعتبره حقا تكاسل




هذه وجة نظر
فتقبلوها

.
.

مساء الافكار الحلوه
بصراحة موضوع رائع
ومشكله تحتاج بحق إلى علاج
اشكر الاخت sadaa ونحن في انتظارك
وبإذن الله مستعدون لتخليص طلابنا من هذه المشكلة